Educação de jovens e adultos enquanto política pública : estudo de caso da EJA no município de Guaporé/RS

Abstract

O presente trabalho consiste em um estudo de caso que pretende inferir e analisar a relação entre a educação de jovens e adultos, seu contexto social e as políticas públicas existentes a respeito, fazendo, para tanto, um recorte que abrange a situação no município de Guaporé/RS, cuja pesquisa de campo conta com suporte de referencial teórico embasado em levantamento bibliográfico do tema no cenário nacional. O fato da pesquisa não diferenciar o fenômeno específico do analfabetismo e o da baixa escolaridade é devido a ambos estarem interligados e, para os fins pesquisados, fazerem parte de um mesmo conjunto, que é o público-alvo da EJA. Como a Educação de Jovens e Adultos na Rede Municipal de Ensino de Guaporé é oferecida apenas em uma de suas oito escolas municipais, a EMEF Dr. Jairo Brum, atendendo a um total de 42 pessoas matriculadas no atual ano letivo nas quatro turmas de EJA disponíveis, a coleta de dados empíricos foi realizada aplicando questionários a uma amostragem de 42,86% desses estudantes; e entrevistando as duas Coordenadoras Pedagógicas, uma responsável pelas referidas turmas, e a outra pelas escolas municipais. Com isso, foi possível analisar o perfil dos alunos e a adequação dos conteúdos e metodologias da EJA às suas necessidades e expectativas, bem como as dificuldades percebidas pelos gestores no que se refere a políticas públicas que visam combater o problema. Dessa forma, o estudo representa um pequeno passo na luta contra a desigualdade de acesso à educação, que não é somente um problema educacional, mas também econômico, cultural, histórico e político-social.