O tempo livre estimado das alunas-professoras do PEAD - Polo de Três Cachoeiras

Abstract

Esta pesquisa, tem por objetivo abordar o tempo livre estimado das alunas professoras a partir do ingresso no curso de Pedagogia modalidade a distância da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PEAD) . Para isso, trabalhei com dois momentos na vida das alunas-professoras registrados na tabela eleger prioridade, no segundo semestre de 2006 e retomada no segundo semestre de 2008. Fizeram parte também desta analise depoimento das alunas-professoras com filhos na faixa etária entre 0 a 14 anos, sobre a aquisição do micro-computador, trazendo o significado desse para o curso e sua cotidianidade.Desta maneira faço uma relação do tempo livre estimado e tempo estimado para o estudo.