O olhar da criança e o enxergar do adulto : a participação das crianças na construção de um projeto político pedagógico em uma escola de educação infantil

Abstract

Este trabalho apresenta uma análise teórica e reflexiva de um Projeto de Intervenção(PI) em uma Escola Municipal de Educação Infantil(EMEI) do município de Porto Alegre, sobre a maneira inédita naquela realidade, que as crianças de uma turma de Jardim B, não só participaram mas atuaram como protagonistas, assim como todos os outros sujeitos da comunidade escolar, da construção do Projeto Político Pedagógico da Escola no ano de 2015. Este Projeto de Intervenção foi proposto como culminância do Curso de Especialização em Gestão Escolar da UFRGS. O processo de implementação deste PI, foi conduzido de forma a valorizar os saberes e desejos de todos nas construções de singularidades e tomadas de decisões, garantindo ao processo legitimidade e respeitando os princípios de transparência, participação coletiva e responsabilidade política e social. O referencial teórico foi estabelecido a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, das Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil, da Constituição Federal, do Estatuto da Criança e do Adolescente e de autores como Maria Carmem Barbosa, Zilma Moraes e Victor Paro entre outros. A fundamentação metodológica deu- se através da pesquisa- ação, de entrevistas além de outros registros feitos com as crianças e membros da Comunidade Escolar.