A Experiência da Linguagem no ensino Waldorf

Abstract

Com enfoque no ensino de língua materna, esta monografia se propõe a apresentar o currículo das Escolas Waldorf nesta área e sua prática pedagógica (no ensino fundamental), desvendando os fundamentos que conduzem a atuação desta pedagogia e a concepção de linguagem desenvolvida por Rudolf Steiner. Através de pesquisa bibliográfica sobre o tema e do relato de experiência como professora Waldorf, o trabalho busca esclarecer como a metodologia e a didática desenvolvidas na Pedagogia Waldorf contribuem para que a criança e o jovem estudante possam tecer experiências com a linguagem, construindo uma relação lúdica, viva e artística com a língua materna.

Focusing on mother language teaching, this monograph aims at presenting the curriculum of Waldorf Schools in this area and their practice (in elementary school), unraveling the fundamentals that drive the performance of this education and language design developed by Rudolf Steiner. Through literature on the subject and report of experience as a Waldorf teacher, the work seeks to clarify how the methodology and didactics developed in Waldorf education contribute to the child and the young student can weave experiences with language, building a playful relationship, vivid and artistic with the mother language.