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Um paralelo entre as ideias de Felix Klein e os efeitos da OBMEP

dc.contributor.advisorTelichevesky, Miriampt_BR
dc.contributor.authorSilva, Eduardo Alves dapt_BR
dc.date.accessioned2017-10-03T02:27:36Zpt_BR
dc.date.issued2017pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10183/169113pt_BR
dc.description.abstractEsta pesquisa propõe identificar e analisar as potencialidades do trabalho com questões da OBMEP, e suas contribuições para a aprendizagem dos alunos, examinando concomitantemente no ensino a exequibilidade da temática proposta por Klein, baseada na Matemática Elementar estudada na escola sob uma perspectiva superior.pt_BR
dc.description.abstractThis research proposes to identify and analyze the potentialities of work with OBMEP issues and its contributions to student learning, concomitantly examining in the teaching the feasibility of the theme proposed by Klein, based on Elementary Mathematics studied in school from a higher perspective.en
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoporpt_BR
dc.rightsOpen Accessen
dc.subjectOBMEPpt_BR
dc.subjectMatematica elementarpt_BR
dc.subjectFelix Kleinen
dc.subjectOlímpiadas matematicaspt_BR
dc.subjectHigher Mathematicsen
dc.subjectElementary Mathematicsen
dc.subjectDouble discontinuityen
dc.titleUm paralelo entre as ideias de Felix Klein e os efeitos da OBMEPpt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de graduaçãopt_BR
dc.identifier.nrb001047832pt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt_BR
dc.degree.departmentInstituto de Matemática e Estatísticapt_BR
dc.degree.localPorto Alegre, BR-RSpt_BR
dc.degree.date2017pt_BR
dc.degree.graduationMatemática: Licenciaturapt_BR
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR


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Nome:
001047832.pdf
Tamanho:
2.070Mb
Formato:
PDF
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Texto completo
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