Resumo
Esta pesquisa propõe identificar e analisar as potencialidades do trabalho com questões da OBMEP, e suas contribuições para a aprendizagem dos alunos, examinando concomitantemente no ensino a exequibilidade da temática proposta por Klein, baseada na Matemática Elementar estudada na escola sob uma perspectiva superior.
Abstract
This research proposes to identify and analyze the potentialities of work with OBMEP issues and its contributions to student learning, concomitantly examining in the teaching the feasibility of the theme proposed by Klein, based on Elementary Mathematics studied in school from a higher perspective.
Instituição
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Matemática e Estatística. Curso de Matemática: Licenciatura.
