O núcleo da Educação Física no campo da Saúde Mental e a metodologia photovoice : uma metassíntese

Abstract

As aproximações entre a Educação Física e a saúde mental datam desde a década de 40, quando Nise da Silveira propôs o tratamento humanizado da loucura. A fim de dar continuidade a essa forma de tratamento e esclarecer como é possível aumentar a autonomia dos usuários dos serviços de saúde mental, o presente trabalho objetiva investigar os efeitos de intervenções envolvendo ações incorporadas pela Educação Física e que utilizaram a abordagem do Photovoice sobre pessoas com transtornos mentais. O Photovoice é conceituado como uma metodologia capaz de permitir às pessoas identificarem, representarem e fortalecerem sua comunidade por meio de uma técnica específica de fotografia. O método utilizado para a presente pesquisa caracteriza-se como uma revisão do tipo metassíntese. A partir dos 10 estudos selecionados para análise, surgiu um grande tema, educação em saúde, além de mais três subtemas: bem-estar e relações sociais; atividade física, saúde física e alimentação; atividade física e bem-estar. Os resultados mostram que houve grande conscientização dos participantes quanto aos fatores que influenciam na sua saúde mental, como políticas públicas, relações sociais e hábitos de vida. Conclui-se que o Photovoice é uma potente e eficiente ferramenta para que profissionais da Educação Física possam promover a prática da educação em saúde e, dessa forma, estimular a melhora da autonomia dos usuários; conclui-se também que a metassíntese foi a metodologia que viabilizou os achados deste estudo.

The approximations between Physical Education and mental health date back to the 1940s, when Nise da Silveira proposed the humanized treatment of madness. In order to continue this form of treatment and clarify how it is possible to increase the autonomy of users of mental health services, the present study aims to investigate the effects of interventions involving actions incorporated by Physical Education and which used the Photovoice approach on people with mental disorders. Photovoice is conceptualized as a method capable of allowing people to identify, represent and enhance their community through a specific photography technique. The method used for the present research is characterized as a meta-synthesis review. From the 10 studies selected for analysis, a major theme emerged, health education, in addition to three more sub-themes: well-being and social relationships; physical activity, physical health and food; and physical activity and well-being. The results show that there was a great awareness among the participants about the factors that influence their mental health, such as public policies, social relations and lifestyle habits. It was concluded that Photovoice is a powerful and efficient tool for Physical Education professionals to promote the practice of health education and thus stimulate the improvement of the subjects' autonomy; it is also concluded that meta-synthesis was the methodology that enabled the findings of this study.