Da teoria à prática : propostas pedagógicas para a implementação da BNCC computação no currículo escolar

Abstract

O presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo explorar a aplicabilidade e a integração das habilidades propostas pela BNCC para a área de Computação no currículo escolar das redes e instituições de ensino do país. A partir de uma revisão das práticas desenvolvidas ao longo das disciplinas de Laboratório de Prática Docente (I, II, III, IV, V,VI, VII e VIII) da primeira turma do curso de Licenciatura em Computação e Robótica Educativa da UFRGS, foram selecionadas e descritas algumas atividades como sugestões para o desenvolvimento da Computação na educação básica. Além disso, o trabalho busca promover reflexões sobre os desafios para a implementação dessas diretrizes ao currículo, bem como relevância do desenvolvimento das habilidades de Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, com o intuito de promover o ensino interdisciplinar e contribuir com a formação integral dos alunos atendendo às demandas da educação básica para os dias de hoje.

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