Informática na Educação |
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Vidya network : uma ferramenta educacional baseada em redes semânticas de mapas conceituais
(2024) [Tese]O objetivo desta tese foi criar a ferramenta educacional Vidya Network e validá-la quanto à sua capacidade de apoiar o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e da aprendizagem significativa de Ausubel através da ... -
LUMILAB : um dashboard de Learning Analytics para apoio a gestores e professores de MOOCs da plataforma LÚMINA
(2024) [Tese]A capacitação acadêmica e profissional, atualmente, está muito atrelada à utilização de ambientes virtuais de aprendizado. Destacam-se neste cenário os cursos abertos e massivos online (Massive Open Online Courses), ... -
MAGNETON : agente conversacional reflexivo para o ensino de eletromagnetismo aplicado em um cenário de sala de aula invertida
(2024) [Tese]Sala de aula invertida é uma metodologia ativa de aprendizagem que modifica a forma tradicional de ensino, onde o aluno passa a estudar conceitos em casa, de maneira online e previamente, através de textos, vídeos e ... -
Trajetória de aprendizagem de ciências com ferramentas google : alfabetização científico-tecnológica no quinto ano do ensino fundamental
(2024) [Tese]Em nenhuma outra época as pessoas tiveram tanto acesso à informação e ao conhecimento. O saber científico e a ciência, em seu sentido etimológico, são divulgados em plataformas digitais, democratizando-se. A Google, com ... -
Análise qualitativa e quantitativa do processo de aprendizagem baseado em design thinking a partir do uso do eletroencefalograma e rastreamento ocular
(2024) [Tese]O século XXI representa uma era de grandes transformações tecnológicas com reflexo no cotidiano e principalmente nas tecnologias educacionais. Esta transformação propiciou o desenvolvimento de aplicativos educacionais ... -
Inovação pedagógica na educação superior : construção de um modelo para o trabalho docente apoiado nas arquiteturas pedagógicas
(2024) [Tese]A docência universitária, dentro do contexto educacional vigente, desafia os docentes a inovarem no seu fazer pedagógico, mais especificamente no microespaço da sua prática educacional. E como o docente age perante os ... -
Fazer e compreender na gênese instrumental: pensando-com representações dinâmicas das superfícies quádricas
(2024) [Tese]Esse estudo está centrado nas questões que envolvem os processos cognitivos desencadeados durante a gênese instrumental dos participantes, em situações de ensino e aprendizagem envolvendo as representações dinâmicas das ... -
Trajetória acadêmica no ensino superior : sistematizando uma metodologia iterativa para a eficácia acadêmica
(2024) [Tese]A partir do ingresso em um curso de graduação superior, um indivíduo, agora acadêmico, passa a fazer parte de um itinerário formativo cuja dinâmica é formalizada pela instituição por meio de normatizações, currículo e, ... -
Moocs, conectivismo e tópicos de aprendizagem de caráter aberto : um estudo no contexto do ensino de design
(2024) [Tese]O progresso tecnológico tem levado a transformações nas formas como o ser humano interage com a informação e o conhecimento. Tais mudanças, consequentemente, trazem não apenas alterações como também novas possibilidades ... -
Identificação de trajetórias de aprendizagem com o uso de grafos direcionados e técnicas de mineração de dados visando a detecção de evasão em cursos EAD
(2023) [Tese]A expansão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) mudou as formas de interação e socialização entre as pessoas e o ambiente em que estão inseridas. As instituições de ensino também receberam forte influência ...
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