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Navegação TCC Ciências da Natureza por Título

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    • Ações para minimizar os riscos de contágio do Coronavírus no ambiente escolar 

      Felipetto, Natália Chitolina (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O ambiente escolar caracteriza - se pela natureza do encontro das diferenças com a finalidade de buscar a compreensão dos fenômenos, acontecimentos e situações inseridos na cad eia da vida entre os seres. Este trabalho ...
    • Agente mirim de defesa civil : a educação ambiental durante o ensino fundamental para prevenção de desastres 

      Fetter Junior, Arci Darci (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho se propôs a apresentar roteiros de atividades didáticas a partir das ações do projeto “Agente Mirim de Defesa Civil” na percepção dos estudantes do ensino fundamental do 5° ao 9° ano no município de Novo ...
    • Alunos de inclusão no ensino remoto : na percepção dos professores de uma escola referência em educação inclusiva 

      Gomes, Tatiane Dias (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      No contexto da pandemia do Covid 19 em que as práticas educacionais precisaram ser revistas e novos formatos de ensino foram adotadas e é imprescindível pensar no estudante de inclusão neste período. Buscou-se com este ...
    • Análise da proposta interdisciplinar do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza para os anos finais do ensino fundamental na modalidade EAD da UFRGS sob a perspectiva dos egressos 

      Pereira, Tainá Luiza Eberhardt (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Os cursos de Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza (LCN) no Brasil são demandas históricas. Apesar dos avanços em educação em ciência s nas últimas décadas, entender a dinâmica, os desafios e possibilidades dos ...
    • Avaliação do egresso do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza para os anos finais do ensino fundamental, modalidade EAD - UFRGS 

      Lanius, Tássia Hahn (2023) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A Licenciatura em Ciências Naturais abrange a formação de professores nas áreas das Ciências, Biologia, Física e Química e nos últimos anos é possível perceber que a expansão da educação a distância também afetou a formação ...
    • Caminhos da docência : reflexão autobiográfica 

      Aguiar, Sabrina Viegas de (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Compreender o processo de tornar - se professor, quais caminhos me direciona ra m à docência e levar ao conhecimento de futuros professores estas reflexões é demonstrado nesse trabalho . Descrevo minha a trajetória , ...
    • A Concepção dos futuros professores do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, da UFRGS, sobre horta escolar e suas consequências no cotidiano escolar 

      Lopes, Alessandro D'Avila (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho refere-se a uma pesquisa bibliográfica e a uma pesquisa de campo com os alunos em formação do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza para os Anos Finais do Ensino Fundamental na modalidade a ...
    • A contribuição dos métodos digitais para o ensino de Ciências da Natureza durante a pandemia 

      Rosa, Kelvin Bueno da (2021) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho tem como tema principal a contribuição dos métodos digitais para o ensino de Ciências da Natureza durante a pandemia e a forma que eles influenciaram o processo de ensino - aprendizagem na área de educação ...
    • Criação de material educativo sobre a fauna marinha que habita na beira-mar do litoral norte do Rio Grande do Sul 

      Feijó, Laura Eduarda Pires (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A faixa de praia da planície costeira do Rio Grande do Sul é considerada uma das mais extensas e contínuas praias arenosas do mundo, com mais de 600km de extensão, e é frequentado por uma grande diversidade de animais ...
    • Desafios da escolarização brasileira de alunos com baixa acuidade visual 

      Tomasi, Natacha Allgayer (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      No Brasil não temos programas de testagem de acuidade visual dos alunos do ensino fundamental e médio de forma obrigatória. Essa falta de cuidado com a visão vem nos trazendo mais consequências negativas, do que o gasto ...
    • Os Desafios das aulas práticas de ciências durante a pandemia : Covid-19 

      Welter, Elisangela dos Santos (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho de conclusão de curso relata os desafios no contexto das aulas práticas de ciências durante a pandemia do Coronavírus SARS-CoV-2, com o intuito de repensar a prática pedagógica nesse componente curricular. ...
    • Docência compartilhada como instrumento de formação inicial de professores através do Programa de Residência Pedagógica da CAPES 

      Farias, Bruna Bauermann de Paula (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O Programa Residência Pedagógica da CAPES oportuniza aos estudantes de licenciatura vivenciar a realidade escolar, sendo parte do processo de construção da identidade docente. A docência compartilhada é uma prática peda ...
    • Educação ambiental crítica e a percepção ambiental : uma pesquisa no âmbito da educação formal junto ao Curso em Ciências da Natureza - EAD 

      Camargo, André Acosta (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho consiste na narrativa de uma pesquisa-ação realizada dentro do curso de formação de Licenciatura em Ciências da Natureza para os Anos Finais do Ensino Fundamental -EAD ofertado pela Universidade Federal ...
    • Educação ambiental não formal na Unidade de Conservação de Proteção Integral Estação Ecológica Estadual Aratinga 

      Oliveira, Vanessa Pruch Castro (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      As Unidades de Conservação são definidas por legislação federal como espaços territoriais especialmente protegidos, instituídos por ato do poder público, com objetivos de conservação e proteção. A Estação Ecológica Estadual ...
    • Educação ambiental na prevenção do mosquito Aedes aegypti, e vigilância em saúde nas escolas de Sapucaia do Sul - RS 

      Silva, Fabiani Chaves da (2023) [Trabalho de conclusão de graduação]
      É necessário destacar a importância do acesso à informação, nos anos finais do ensino Fundamental em escolas da rede pública de Sapucaia do Sul, sobre prevenção ambiental para doenças causadas pelo mosquito Aedes aegypti. ...
    • Educação ambiental : pesca cooperativa entre os pescadores e os botos da barra do Rio Tramandaí 

      Damasceno, Alceneves Costa (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A pesca cooperativa é um fenômeno raro no mundo. A interação en tre os Botos da barra do Rio Tramandaí e os pescadores no Litoral Norte do Rio Grande do Sul ocorre apenas aqui e em Laguna, Santa Catarina. Esta é a afirmação ...
    • Educação inclusiva e currículo : um olhar a partir da escola 

      Herpich, Aírto (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Esta pesquisa analisa como se apresenta a educação inclusiva no Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Municipal de Ensino Fundamental Paul Harris , e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Em cima destes documentos ...
    • Educação inclusiva em aulas remotas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Paul Harris durante a pandemia COVID-19 

      Capelletti, Cleidiane (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O desenvolvimento da aplicação das diretrizes para a educação inclusiva no Brasil e no mundo e os desafios encontrados na adaptação às aulas no Ensino Remoto Emergencial em decorrência da pandemia da COVID-19. Estudo ...
    • Educação não formal e educação ambiental : perspectivas através do Projeto CEMEA 

      Heldt, Guilherme (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Os centros ambientais, enquanto espaço, são compreendidos como instituições não-formais de ensino tendo como principal propósito a formação de um indivíduo com consciência ambiental a partir de atividades práticas. Este ...
    • Educação no campo : possibilidades e desafios do Ensino Fundamental em turmas multisseriadas 

      Paulino, Naiane Caroline Mazzurana (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      A Educação do Campo é destinada a atender a população que reside no campo. Uma realidade inserida nesse contexto educacional são as turmas multisseriadas, na qual os professores trabalham com duas ou m ais turmas no mesmo ...

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