A Influência da Antártida no clima do estado do Rio Grande do Sul : uma abordagem pedagógica

Abstract

O objetivo geral desta pesquisa foi fazer uma revisão sobre a influência da Antártica nas condições climáticas do estado do Rio Grande do Sul. Como objetivos específicos, esta pesquisa propõe - se a: a) levantar as principais informações a respeito da influência da Antártica nas condições climáticas regionais, a partir de textos científicos disponíveis em repositório eletrônico; b) analisar o que a Base Nacional Comum Curricular orienta sobre o ensino da Antártica para os anos finais do ensino fundamental e; c) elaborar uma sequência didática em formato de planos de aulas para uso em sala de aula. Os dados são oriundos de pesquisas acadêmicas, disponíveis em de artigos científicos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações, teses e sites especializados no assunto. Com base na revisão das pesquisas já realizadas foi possível afirmar que há u ma estreita r elação entre a Antá rtica e o clima do hemisfério sul, sobretudo no estado do Rio Grande do Sul. Com relação a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) foi possível afirmar que a mesma indica em apenas uma habilidade a necessidade de trabalhar o conteúdo relac ionado ao continente Antártico. Nesse sentido foi elaborada uma sequencia didática de dois planos de aula abordando a importância de relacionar essa temática com a realidade dos alunos.

The general objective of this research was to review the influence of Antarctica on the climatic conditions of the state of Rio Grande do Sul. As specific objectives, this research proposes to: a) raise the main information about the influence of A ntarctica on regional climatic conditions, from scientific texts available in electronic repository; b) analyze what the National Common Curriculum Base guides on the teaching of Antarctica for the final years of elementary school and; c) elaborate a didac tic sequence in the format of lesson plans for use in the classroom. The data was collected academic research, available in scientific articles, course completion papers, dissertations, theses and specialized websites on the subject. Based on the review o f the research already carried out, it was possible to state that there is a close relationship between Antarctica and the climate of the southern hemisphere, especially in the state of Rio Grande do Sul. Regarding the Common National Curriculum Base (BNCC ), it was possible to state that it indicates in only one skill the need to work the content related to the Antarctic continent. In this sense, a didactic sequence of two lesson plans was elaborated addressing the importance of relating this theme to the students' reality.

El objetivo general de esta investigación fue hacer una revisión sobre la influencia de la Antártida en las condiciones climáticas del estado de Rio G rande do Sul. Como objetivos específicos, esta investigación se propone a: a) levantar las principales informaciones acerca de la influencia de la Antártida en las condiciones climáticas regionales, a partir de textos científicos disponibles en repositorio electrónico; b) analizar lo que la Base Nacional Común Curricular orienta sobre la enseñanza de la Antártida para los años finales de la enseñanza primaria y c) elaborar una secuencia didáctica en formato de planes de lecciones para uso en aula. Los dato s provienen de investigaciones académicas, disponibles en artículos científicos, trabajos de conclusión de curso, disertaciones, tesis y sitios especializados en el asunto. Con base en la revisión de las investigaciones ya realizadas fue posible afirmar qu e hay una estrecha relación entre la Antártida y el clima del hemisferio sur, sobre todo en el estado de Rio Grande do Sul. Con relación a la Base Nacional Común Curricular (BNCC) fue posible afirmar que la misma indica en una sola habilidad la necesidad d e trabajar el contenido relacionado con el continente Antártico. En ese sentido se elaboró una secuencia didáctica de dos planes de clase abordando la importancia de relacionar esa temática con la realidad de los alumnos.