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Navegação TCC Pedagogia por Assunto "Educação básica"

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      Algumas contribuições da militância estudantil para a formação docente na educação básica 

      Aliardi, Pietra Vargas (2011) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este estudo surgiu a partir da minha experiência como estudante ao longo da graduação em Pedagogia, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FACED/UFRGS). Ao tornar-me militante do Diretório ...
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      Avaliações em larga escala no Rio Grande do Sul : reflexões acerca da difícil captura (e melhoria) da qualidade da educação básica 

      Rigon, Rafaela Camila (2014) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente Trabalho de Conclusão de Curso consiste em uma análise documental, acerca da temática Avaliações em Larga Escala. A pesquisa é de cunho qualitativo e tinha como objetivo inicial descrever como se deu a efetivação ...
    • De que forma a escola básica tem projetado seu sujeito na escolha profissional? uma perspectiva a partir de entrevistas com ingressantes de 2019 no curso de pedagogia da UFRGS 

      Vieira, Hélber Augusto Carneiro (2019) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente estudo aborda a relação entre escolas de educação básica e a escolha profissional a partir de entrevistas com 6 ingressantes no curso de Pedagogia da UFRGS, visando perceber a projetividade que a instituição ...
    • O direito à educação básica : estudo das produções acadêmicas referentes à judicialização da educação (2009-2021) 

      Schneider, Giselda Siqueira da Silva (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      No Brasil, observa-se que para concretização do direito à educação, além da legislação infraconstitucional (função/poder legislativo) e das políticas públicas (função/poder executivo), são interpostos processos judiciais ...
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      Educação e cuidado na escola infantil : ensaio a uma microfísica do poder na sala de aula 

      Trein, Jessica Dreyer (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho analisa a questão da indissociabilidade entre educação e cuidado marcada como fundamental pelo discurso pedagógico e suas aproximações e distanciamentos da prática tendo por objetivo compreender – através de ...
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      Espaço escolar : um ambiente rico em possibilidades 

      Fonseca, Michele Greff de Oliveira (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Sob a perspectiva da importância que possuem as Escolas de Educação Infantil na vida de quem as frequenta e a partir de uma inquietação constatada na prática em sala de aula, surgiu o questionamento sobre a influência que ...
    • Estado do conhecimento sobre o uso dos portfólios na educação básica 

      Grando, Bárbara da Rocha (2024) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Os portfólios como instrumento avaliativo são utilizados em diversas instituições educativas, e, em especial em escolas de Educação Infantil. Este trabalho de conclusão de curso objetivou investigar o que as pesquisas ...
    • Formação docente e ensino da leitura na alfabetização 

      Rosa, Bianca Moraes da (2024) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho visou investigar as principais lacunas de formação didático-pedagógica para o ensino da leitura, conforme percebidas por um grupo de professoras do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental em escolas públicas. ...
    • Formulação do Fundeb Permanente: o Custo Aluno Qualidade (CAQ) em debate 

      Fernandes, Aline Mello (2023) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho enfoca o processo de formulação do Fundeb de caráter permanente, a partir da tramitação da PEC 15/15, na Comissão Especial da Câmara dos Deputados. A etapa da formulação das políticas públicas abrange a entrada ...
    • PEC 015/2015: criação do FUNDEB PERMANENTE 

      Gluz, Micaela Passerino (2019) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O Este trabalho de conclusão de curso tem como principal objetivo analisar as propostas acerca do financiamento público para a educação básica brasileira, tendo em vista o encerramento da vigência do FUNDEB ao final do ano ...
    • Políticas de inclusão escolar na educação básica : metodologias e possibilidades pedagógicas inclusivas 

      Baldissera, Juliane (2022) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho é o resultado de uma pesquisa bibliográfica para a conclusão do curso de Licenciatura em Pedagogia EaD, e que teve a seguinte pergunta de pesquisa: Quais as implicações das políticas públicas em educação ...
    • Políticas públicas de formação continuada de professores dos anos iniciais e a qualidade da educação básica : uma análise da rede municipal de educação do município de Gravataí 

      Bicca, Juliana Correa (2023) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Esta pesquisa buscou responder qual a relação entre a qualidade da educação básica e as políticas públicas para formação continuada docente nos anos iniciais da rede municipal de Gravataí. Seu objetivo central foi compreender ...
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      O projeto de lei do estatuto e plano de carreira do magistério público do Rio Grande do Sul 

      Martins, Adriana Ferreira (2018) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Este trabalho apresenta uma análise documental realizada sobre o Projeto de Lei do Estatuto e Plano de Carreira do Magistério Público do Rio Grande do Sul (PL nº 114/73). O documento original foi localizado no arquivo da ...
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      Projetos de aprendizagem : um novo olhar para educação infantil 

      Oliveira, Maribel (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      O presente trabalho retrata inovações na Educação Infantil através dos Projetos de Aprendizagem, onde o aluno tem valorizadas as suas falas e sua realidade, e a partir disso realiza pesquisa e investigação sentindo-se ...
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      O uso das tecnologias em sala de aula : uma possível inovação pedagógica ou uma pedagogia freinetiana na atualidade? 

      Negri, Silvana Marisa Michels de (2010) [Trabalho de conclusão de graduação]
      Esta monografia reporta a alguns fatores importantes da utilização de tecnologias por crianças de uma turma de 1º ano, do Ensino Fundamental 9 anos, em sala de aula e consequentemente seus impactos diretos no aprendizado. ...

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