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Navegação Ensino de Física por Título

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      Uma abordagem CTS das máquinas térmicas na revolução industrial utilizando o RPG como recurso didático 

      Sabka, Diego Ricardo (2016) [Dissertação]
      O Ensino de Física em um mundo democrático requer mais práticas curriculares que abordem as implicações sociais da Ciência e da Tecnologia (C&T). Buscando articular uma visão marxista com pressupostos do movimento CTS, o ...
    • Uma abordagem do tema estruturante matéria e radiação no Curso Normal 

      Vargas, Ghisiane Spinelli (2018) [Dissertação]
      Este trabalho narra a aplicação de uma proposta que aborda um tema de Física Moderna e Contemporânea na formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O tópico “matéria e radiação” foi escolhido para ser ...
    • O acesso ao ensino superior público brasileiro : um estudo quantitativo a partir dos microdados do Exame Nacional do Ensino Médio 

      Nascimento, Matheus Monteiro (2019) [Tese]
      Uma das maiores exigências da sociedade neoliberal é uma elevada qualificação educacional para a entrada, ou permanência, no mercado de trabalho. Hoje, um título do ensino superior é critério seletivo para a maioria dos ...
    • Adoção de inovações didáticas no ensino universitário de física na perspectiva de transposições praxeológicas 

      Oliveira, Tobias Espinosa de (2019) [Tese]
      Diminuir a distância entre pesquisa e prática em Educação em Ciências é um objetivo a ser perseguido. Em particular, algumas inovações didáticas, como métodos ativos de ensino, que apresentam bons resultados em pesquisas ...
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      Adoção e difusão de inovações didáticas em disciplinas de física geral : estudos de caso em duas universidades públicas brasileiras 

      Müller, Maykon Gonçalves (2017) [Tese]
      Tornar o ensino centrado nos estudantes tem sido foco de atenções de grande parte da área de pesquisa e ensino de Ciências nos últimos 30 anos. Essa tendência tem origem nos resultados poucos positivos em relação à ...
    • A agência humana no processo de atribuição de sentido : um estudo sobre o impacto da história da Ciência no ensino de Física 

      Becker, Matheus Henrique Thomas (2024) [Dissertação]
      A área de pesquisa em ensino reconhece que a História da Ciência pode impactar a aprendizagem de diversas maneiras, em especial na atribuição de sentido ao conhecimento. No entanto, estudos recentes evidenciam que o efetivo ...
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      Uma alternativa didática às aulas tradicionais : o engajamento interativo obtido por meio do uso do método peer instruction (instrução pelos colegas) 

      Vieira, A. S. (2014) [Dissertação]
      É consensual no campo da Educação que métodos tradicionais de ensino apresentam baixa eficiência no que se refere à aprendizagem dos alunos. Tais métodos são predominantemente baseados em aulas expositivas monológicas, com ...
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      Uma alternativa para o ensino da dinâmica a partir da resolução qualitativa de problemas 

      Facchinello, Carla Simone (2008) [Dissertação]
      Este trabalho é um estudo sobre o processo do desenvolvimento cognitivo, através da resolução qualitativa de problemas, à luz da teoria dos campos conceituais de Gèrard Vergnaud. É proposto o uso da linguagem verbal como ...
    • Análise bakhtiniana articulada a redes textuais de documentos oficiais, planos de ensino e ementas na formação de professores de Física/Ciências da Natureza para o Ensino Fundamental II 

      Antunes Júnior, Estevão Luciano Quevedo (2022) [Tese]
      O objeto de pesquisa da nossa tese é o Ensino de Física no contexto dos anos finais do Ensino Fundamental, tendo como objetivos analisar os desafios que emergem a partir da Base Nacional Comum Curricular para o professor ...
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      Análise da relação dos estudantes com as atividades experimentais de eletromagnetismo utilizando o Vê de Gowin em contraposição ao relatório tradicional 

      Oliveira, Ângelo Mozart Medeiros de (2011) [Dissertação]
      Neste trabalho apresentamos uma investigação desenvolvida ao longo do ano de 2009 em uma disciplina de Física Básica de Eletromagnetismo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O objetivo foi analisar as ...
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      Análise de produtos educacionais desenvolvidos no âmbito de um mestrado profissional em ensino de física 

      Nascimento, Matheus Monteiro (2016) [Dissertação]
      Nesta dissertação de mestrado investigamos a influência do contexto de formação do Mestrado Profissional em Ensino de Física (MPEF) da UFRGS no desenvolvimento dos produtos educacionais. A pesquisa consiste de duas etapas ...
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      Uma análise de produtos educacionais para o ensino de física quântica desenvolvidos no âmbito de um Mestrado profissional em ensino de física 

      Diestel, André Luiz Cosenza (2017) [Dissertação]
      Observa-se uma expressiva expansão de mestrados profissionais (MP) na área de Ensino desde a homologação pela Capes, em 2001. Esta dissertação de mestrado analisa trabalhos e produtos educacionais criados no âmbito dos ...
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      Aplicação da astronomia ao ensino de física com ênfase em astrobiologia 

      Neitzel, Clifford Luciano Vinícius (2006) [Dissertação]
      Neste trabalho, criticamos a forma como alguns temas básicos da Física são expostos e são estudados ao longo do Ensino Médio. O assunto escolhido por nós foi a “Aplicação da Astronomia ao Ensino de Física com ênfase em ...
    • Aplicação do método Peer Instruction na abordagem das leis de Newton no ensino médio 

      Bernardes, Jader (2016) [Dissertação]
      Este trabalho teve como objetivo a elaboração de uma sequência didática em nível de Ensino Médio sobre Leis de Newton, para ser utilizada com o método de ensino Peer Instruction. (Instrução pelos Colegas). Esta sequência ...
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      O aprendizado da astronomia e das ciências afins com a mediação da observação rudimentar e da imagem astronômica 

      Debom, Camila Riegel (2010) [Dissertação]
      Apresentamos o planejamento, desenvolvimento e aplicação de uma proposta de curso de extensão em Astronomia, dividido em módulos e oferecido a estudantes de ensino médio visando a aprendizagem da Astronomia e das ciências ...
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      Aprendizagem de conceitos físicos relacionados com circuitos elétricos em regime de corrente alternada com uso da placa Arduino 

      Dröse Neto, Breno (2013) [Dissertação]
      O objetivo deste trabalho foi investigar as dificuldades encontradas pelos alunos na aprendizagem de circuitos elétricos em regime de corrente alternada (CA). Especificamente investigamos: i) dificuldades de aprendizagem ...
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      Aprendizagem de física, trabalho colaborativo e crenças de autoeficácia : um estudo de caso com o método team-based learning em uma disciplina introdutória de eletromagnetismo 

      Oliveira, Tobias Espinosa de (2016) [Dissertação]
      O ensino de Física Geral nas universidades brasileiras é frequentemente relacionado a dois problemas correlacionados: dificuldade de aprendizagem e desmotivação. Ambos são agravados pela adoção estrita do método de ensino ...
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      Apresentando conceitos do movimento de queda dos corpos no ensino fundamental através de um aporte histórico e epistemológico 

      Matos, Jênifer Andrade de (2016) [Dissertação]
      Este trabalho relata a aplicação de uma proposta didática para introduzir a Física no Ensino Fundamental através do estudo do movimento de queda dos corpos. Este fenômeno foi tratado através de três distintas teorias ...
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      Apropriação discursiva de modelos de formação docente em trabalhos de conclusão de um mestrado profissional em ensino de física 

      Souza, Josiane de (2015) [Dissertação]
      Tem-se percebido uma expressiva expansão de mestrados profissionais (MP) na área de Ensino desde a homologação pela Capes, em 2001, de um documento que afirma a necessidade de desenvolvimento da pós-graduação profissional ...
    • Aquecimento global : uma questão sociocientífica a ser discutida na formação de professores de física da educação básica 

      Junges, Alexandre Luis (2019) [Tese]
      Um dos desafios da educação ambiental para o século XXI é a inserção da temática do aquecimento global e mudanças climáticas no ambiente escolar. Na medida em que a comunidade científica vem apontando para a urgência e ...

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